教程
因为我们的学生在语言方面有困难, 辅导课构成了我们学术课程的核心，是将TSS与其他教授阅读障碍学生的学校区分开来的基本要素, 执行功能障碍, 以及其他基于语言的学习差异. 我们低年级的学生每天都有背靠背的辅导课, 总共150分钟的高强度训练, 系统的, 以及诊断指令性指导. 高年级学生每天有一到两节辅导课, 这取决于他们具体的学习需要.
每一天, 每个学生都花时间在辅导课上, 由2至5名有相似学习需要和目标的学生组成的小组. 在辅导中，教师重点关注:
- 奥顿-吉林厄姆阅读教学法.
- 易胜博 奥顿-吉林厄姆教学和培训计划 由奥顿-吉林厄姆学院认证，所有教师都经过专业培训和认证.
- 词汇和理解能力, 句子, 通行水平, 使用林达伍德-贝尔的可视化和语言化方法®
- 直接指导和实践执行功能技能和策略, 什么能帮助学生成为独立的学习者
- 显著提高学生的语言艺术表现水平，使他们能够在很少或没有支持服务的情况下过渡到适合年级的情况